近日，教育部“双减”改革每日快报发布《江苏省：泰州市姜堰区校外培训机构网格化治理提质增效》，推广介绍我市姜堰区“双减”工作优秀经验做法。
近年来，姜堰区“双减”办制定发布《姜堰区社区网格员校外培训治理工作考核细则》，明确将学科类隐形变异培训治理工作纳入部门对镇街教育工作考核范围，对社区网格员开展日常监管、专项治理和信访核查处置等工作进行量化打分，充分发挥“网格化”监管体系在校外培训治理中的优势，让基层校外培训治理更高效。
网格员进行日常巡查
配强网格员管理队伍
按照“属地管理、分级负责”的原则，将全区9个镇、4个街道以社区（村居）为单位分成132个片区。选聘132名网格员，“一人一证”挂牌上岗，做到网格清晰，责任明确，力量下沉，沉边盖底。
构建网格员工作机制
建立网格化管理工作微信群，及时布置任务、反馈情况、传达要求。网格管理员对本片区所有培训机构，通过日常巡查、突击检查、“日查+夜查”“联查+抽查”等方式开展检查，发现规范经营问题、存在安全隐患却拒不整改的，及时向区“双减”工作领导小组办公室报告，形成“社区吹哨，部门报到”链式反应机制。自该工作机制建立以来，全区网格员举报培训治理问题39起，查实32起，均由网格员跟踪督促落实整改到位。同时，网格员第一时间配合做好12345政务热线等举报投诉现场核查问题45起。
提升网格员治理能力
出台《姜堰区校外培训专项治理网格化管理员工作手册》，印制《校外培训专项治理工作提示》，定期组织开展专题进行指导培训，不断提升治理水平和能力。目前，全区形成完备的工作基础台账，确保问题排查准确、跟踪整改到位，形成网格“闭环”管理。
完善网格员激励制度
明确网格员工作考核奖励制度，对发现问题及时查处、整改问题及时到位和工作成效明显好转的社区（村居）网格员给予一定奖励。对在专项治理工作中出现敷衍塞责、有令不行以及与培训机构存在利益关联等问题的，区“双减”办公室组织约谈、提醒。
网格化治理新路径极大地提升了校外培训机构监管质效，为维护广大人民群众切身利益,深入推进“双减’工作做出了积极探索。
省教育厅校外教育培训监管与社会教育处处长吴胜东检查姜堰区校外培训治理工作