江苏省泰兴中学副校长吴卫东说：“作为高中数学老师，我特别注重给自己充电，让自己不只有‘一桶水’，还有‘长流水’。我不仅学习教育教学等专业知识，还跨界学习历史、文学、哲学等，不断开阔自己的教育视野，厚实自己的文化积淀，努力用学术造诣开启学生的智慧。”
作为“苏教名家”和“国家双名计划培养对象”，吴卫东勇攀学术高峰，但他同时也不忘播种，通过省数学课程基地、名师工作室等平台，带领学校教师开展深度教研，提升整体教学水平。这一让“关键少数”能够领航“群雁齐飞”的做法，正是当前泰州教师队伍建设不断追求的模式。泰州市第二中学附属初中教师顾广林表示，事先与其他教师有过多次交流，通过听、评课，提升优化教师的教学理念和教学思维方式的转变，力争以人格魅力和榜样激励，潜移默化地影响青年教师，打造本校的骨干教师梯队。
泰州市第二中学附属初中副校长虞苏说：“今年我们学校聘请了两位‘银龄教师’参与教科研工作和教学工作。顾老师将深入课堂听课，并对教师进行评课指导。他还将参加集体备课，为备课组指点迷津，为学案和试题把关。我们相信，有了两位老师的深度参与，我们学校的整体课堂效率和教学质量将更上一个台阶。”
目前，全市已聘请60名优秀“银龄教师”重返校园。不仅如此，泰州还将“真金白银”引才奖优与用好“银龄优教”资源相结合，通过落实“优教五条”，党政青年人才选聘、年薪制，“一事一议”等多种方式招贤引才，努力把教育这一最大民生实事办得更有质量、更有成效。该基地是泰州推进师德师风建设工作的典范。近年来，泰州牢固树立“师德师风是教师队伍建设的第一要务，师德师风是评价教师队伍的第一标准”理念，全面加强和改进新时代师德师风建设，促使广大教师坚定教育信仰，践行爱与责任，教师队伍整体职业道德水平明显提升。
泰兴市襟江小学教师朱馨越表示，基地为教师们提供了一个从师德师风到学科、各种通史知识发展的一个平台，为今后的教育发展奠定了目标，起到指明灯的作用。强教必先强师。过去的一年，泰州全面落实立德树人根本任务，初步形成“1+6+N”教师培训体系，形成了优秀人才竞相从教、广大教师尽展其才、好老师不断涌现的良好局面。全市入选国家“双名计划”培养对象1人，“苏教名家”培养对象2人，省卓越教师创新培育计划5人，新评选市“三级骨干”教师891人。在致力打造教师队伍建设“新样态”的过程中，泰州的教育事业正迈向更加高质量的发展阶段，教育水平和教师专业能力的全面提升，正在为未来培养更多高素质人才奠定坚实基础。
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